С научной точки зрения под воспитанием понимают "творческий целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и воспитанников, по созданию оптимальных условий, организации освоения социально- культурных ценностей общества и, как следствие, развитие их индивидуальности, самоактуализация личности".
В практической деятельности все сводится к воспитательным разговорам с детьми.В интересах воспитания жизнь школы должна быть организована как своеобразная модель жизни взрослого общества, к которой готовятся дети. Ваши комментарии?
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
2 комментария:
Как построить в школе "модель жизни взрослого общества"? Какие социальные роли будут востребованы ребятами? Какие роли будут занимать классный руководитель, родители, администрация школы, педагоги - предметники? Предложите Ваш вариант.
Смоделировать ситуацию взрослой жизни относительно просто - сходить в многодневный туристический поход и все станет ясно и для педагогов и для многих детей. После таких мероприятий многие переосмысливают свое поведение, отношения к окружающим. Пережитые вместе трудности и радости дорогого стоят.
Отправить комментарий